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西班牙语不只会英语!厦大这些同学能讲西语、

文章来源:未知 更新时间:2019-01-17 17:21

  原标题:不只会英语!厦大这些同学能讲西语、法语、日语、韩语,每个周末,他们还开设了这些“小语种课堂”.....

  他们大多是来自外文学院的本科生,利用自己的课余时间,做起了西班牙语、日语、韩语和法语“小语种课堂”的志愿者讲师

  小语种课堂是由外文学院团委指导下的学生社团——外文学社主办的,邀请外语有一定特长的同学担任主讲,面向零基础语言爱好者的长期活动

  一方面,小语种课堂的形式解决了许多爱好语言的同学难以入门的困难;另一方面,这样的活动对前来主讲的同学也是一番别样的经历

  小夏找到了其中四位志愿者,让我们一起去感受一下这些同学的“主讲生活”吧

  吴宇珂是西语课的一位主讲,刚刚大二的她却已经在西语的课堂上活跃了一个学期了

  吴宇珂告诉小夏,选择成为一名志愿主讲,大概是因为自己非常喜欢当老师的感觉。“我的父母都是老师。可能第一次上课之前会比较紧张,但这种紧张就像跑800米一样,只是开始前那一段时间。当我发现大家都很好相处后,也就不紧张了。”

  备课并不是一件简单的事情。在上课的过程中,同学们常常会提出发散性的问题,所以比起PPT上展示出来的内容,往往在课前就需要准备更多的材料

  比如,在讲西语国家饮食文化时,宇珂同学就要找许多这方面的资料:从西班牙人赴宴时的时间观念到西班牙火腿,从海鲜饭到新年钟声时吃葡萄的风俗,反正小夏只听课就听饿了

  来听课的同学覆盖了各个年级的人群,从本科生到研究生,甚至有几节课还会有老师出没。吴宇珂告诉小夏,一学期的课上下来,她结识了很多超级Nice的朋友。虽然有时自己的压力会比较大,但是,“看着有很多同学来,总得对他们负责嘛。”

  关于选择成为日语课堂志愿主讲的初衷,洪同学说道:“我本身就是日语专业的学生,非常想要把我学到的知识分享给大家。之后或许也有可能成为一名老师。所以也是想在大学期间给自己一点锻炼,积累一些经验吧。”

  洪安楠告诉小夏,使用教材,可以构建大家的语法基础,让大家想表达一句话的时候,不会受到仅认识单词,但是不懂得语法框架这个问题的困扰

  安楠同学坦诚,自己面对的最大挑战来自备课。他说:“自己掌握知识和把知识讲出来是不一样的。”因此,他在备课时,总会把自己平时所学复习得非常熟练

  小夏来到日语课堂时,发现在下边还坐着一位专程赶来的中学生,而日语课堂刚开课时,甚至火爆到需要开设两个班级,才能满足同学们的需求。洪同学告诉小夏,能把学到的东西传播给更多人,对别人有所帮助,自己付出的努力就是值得的

  小语种课堂中,最为特殊的便是韩语课了。厦大并没有开设韩语专业,最初的小语种课堂也并没有韩语课。因此,小语种课堂的韩语课,是由来自法语系的叶茜雯同学发起的

  “其实很多同学对韩国文化特别感兴趣,也非常想学习韩语,但一开始外文学社办的语言课堂是没有韩语的,所以我就和一些有兴趣教韩语的韩国留学生一起,把韩语课办了起来。”叶茜雯说

  叶茜雯同学讲课时会从发音入门,选取一些韩剧的片段或者一些韩国明星作为主题,让同学们通过视频片段或者歌曲来学习韩语日常的对话

  韩语的发音由于相似的部分非常多,许多人入门起来可能会觉得比较困难。但叶茜雯说,只要努力度过这个艰难的阶段,之后的学习过程就会变得越来越简单

  和其他的主讲一样,叶茜雯每次都要花许多时间来备课。但她说,这样的准备是有许多收获的。备课和讲课使自己的韩语水平有了很大的提升,自己的胆量也得到了锻炼

  她告诉小夏,有几位同学这学期基本一节不落地听完了课程,他们的支持让自己觉得付出是值得的

  法语课堂有一位主讲,他的专业和法语八竿子打不着,而他自己也仅仅是一名刚入校的2018级新生

  管理学院的刘超同学介绍,自己来当志愿者讲课,真的是一个”long story”。高二便开始自学法语的他,在学期初“蹭”了两节外教课。“外教看我讲得还不赖,推荐我去法语角玩。在法语角的时候,有学姐觉得我法语挺好的,就问我要不要来当个志愿者。”

  一节课过后,前来听课的同学们对他做出了总体正面的评价。就这样,一位管理学院的大一男生就跑来教法语了

  别看刘超才大一,专业还不是法语,他讲起课来可是驾轻就熟了。一位上法语课的大三同学告诉小夏,刘超同学讲的东西理解和消化起来都很顺畅,并且人很随和,同学们有什么不懂的都会直接问,他基本都能一一作答

  刘超告诉小夏,自己对法语很感兴趣。除去第一节课时自己还在军训,从第二节课开始,他基本每一节课都会来讲。和一名法语系的同学配合,每次两个人各讲半节。法语的语法较英语会繁琐复杂一些,刘超同学在讲语法时也会感到枯燥,但作为调剂,他也会讲一些文化上的内容,提升大家的兴趣

  法语课在同学们之间很受欢迎,刘超也曾收到过一盒同学送的曲奇饼,这都是让他很感动的。不过他说,学语言,重要的是坚持。小语种课堂这种形式每周只有一节课,如果真想学到什么,还是需要大家在平时努力。但看着一些从第一节课就陪伴下来的同学,他的内心还是很有成就感的

  热爱,使这些同学走上讲台,扮演了一学期的主讲角色。他们也从这份经历中,收获了各自的感悟,甚至,还会有些许意外之喜

  每一种语言都有自己独特的魅力,对语言的学习和分享也传递着不同语言的文化内涵



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